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在阳光浸润中快乐成长
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摘要
落实“阳光育人”思想的核心目标是让学生快乐有尊严地成长,诉求这一目标我校展开了“阳光少年”“阳光班级”多元评价及其系列教育活动.促进了学生多元和谐发展。
作者
卢红
沈波
机构地区
双流县东升小学
出处
《教育科学论坛》
2012年第10期75-77,共3页
Education Science Forum
关键词
快乐成长
阳光
浸润
和谐发展
教育活动
多元评价
学生
育人
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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