摘要
色彩运用能力是艺术设计专业培养的重要内容,对相关课程教学有着明确的要求。然而,受传统美术绘画专业教学的影响,艺术设计专业色彩教学存在一些问题。虽然部分院校已采取某些教学改革措施,但对基础色彩课程的教学定位仍混淆不清,直接影响教改方向和质量。因此,应厘清课程定位,尤其要处理好与绘画色彩的关系。可以把艺术设计专业的基础色彩课程整合为写生色彩、设计色彩和应用色彩等三部分,并进行相应的配套改革。
出处
《艺术科技》
2012年第4期106-106,109,共2页
Art Science and Technology
基金
福建省教育厅社会科学研究项目(项目编号:JBS10088)