期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究工学结合的理论溯源被引量：2

下载PDF

导出

摘要 "工学结合"是一种将学习与工作相结合的教育模式,它之所以在实践中不断得到发展和完善,是因为它既有一定的实践基础,又有独特的思想渊源和理论依据。它是一些先进思想和科学理论在教育实践中不断积淀演变而形成的育人理念,它蕴含着马克思关于教育与生产相结合的理论、陶行知"教学做合一"教学思想、杰费里·普费弗与萨兰奇克的资源依赖理论的部分精髓。

作者张平李中民

机构地区仪征技师学院

出处《艺术科技》 2012年第4期127-127,共1页 Art Science and Technology

关键词工学结合教育模式思想渊源和理论依据

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈解放.“产学研结合”与“工学结合”解读[J].中国高教研究,2006(12):34-36. 被引量：443
2童乃诚.全面解析工学结合的内涵[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):3-5. 被引量：17
3李小峰.“工学结合”的相关表述及其历史渊源[J].职业教育研究,2007(6):179-180. 被引量：17
4耿洁.工学结合及相关概念浅析[J].中国职业技术教育,2006,22(35):13-15. 被引量：98
5唐高华.浅析“工学结合”的思想起源、发展和理论依据[J].深圳信息职业技术学院学报,2009,7(1):1-4. 被引量：11

二级参考文献25

1马树超.工学结合:职业教育模式转型的必然要求[J].教育发展研究,2005,25(16):13-16. 被引量：125
2王华轲.半工半读教育及其当代意蕴探寻[J].西北成人教育学院学报,2003(4):19-21. 被引量：11
3沈孟璎.新词语词义之概貌[J].文史哲,1986(4):70-75. 被引量：9
4杨东占.产学研合作现状及其运行机制研究[J].中国高教研究,1993(4):59-65. 被引量：10
5薛天祥.关于高等学校教学与科研的几个问题[J].教育发展研究,1981,7(2):49-63. 被引量：9
6贺星岳,郭薇.校企合作是高职教育发展的重要途径[J].职教论坛,2004,20(08X):22-23. 被引量：55
7肖化移,李谨平.工学结合的理性思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(5):12-15. 被引量：104
8陈解放.“产学研结合”与“工学结合”解读[J].中国高教研究,2006(12):34-36. 被引量：443
9李小峰.“工学结合”的相关表述及其历史渊源[J].职业教育研究,2007(6):179-180. 被引量：17
10陈解放.基于中国国情的工学结合人才培养模式实施路径选择[J].中国高教研究,2007(7):52-54. 被引量：582

共引文献569

1朱燕.澳大利亚语言政策与文化研究概述:兼评《语言规划与政策的交叉:建立语言与文化之间的联系》[J].语言政策与规划研究,2023(1):98-113.
2华坚,周桂瑾.“内外结合理实合一”创新人才培养模式[J].无锡职业技术学院学报,2007,6(3):1-3. 被引量：7
3奚小网,倪森寿.高职机电一体化技术专业“工学结合”人才培养模式的探索[J].无锡职业技术学院学报,2007,6(4):1-2. 被引量：1
4董自梅,谷延泽,朱学文,陶令霞.高职高专园艺技术专业教学模式的改革与探讨——“PTI工学结合职业素质目标分段培养模式”分析[J].河南农业,2008(20):14-15. 被引量：8
5李梦卿,张君第.“工士”学位在我国职教人才培养中的可实施性研究[J].湖北工业大学学报,2009,24(3):14-16. 被引量：14
6童乃诚.全面解析工学结合的内涵[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):3-5. 被引量：17
7陈海明.高职教育“工学结合”人才培养模式的发展及其内涵[J].科技经济市场,2008(2):87-88. 被引量：14
8李勤.高职院校旅游专业群工学结合教学模式的探讨[J].武汉交通职业学院学报,2009,11(1):56-59. 被引量：9
9庄中霞,裘汉琦,尹六寓.高职高专建筑设备专业“工学结合”建设方案初探[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(4):6-9. 被引量：1
10赵克勤,谭平.高职生物化工专业在工学结合中的调查分析[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(6):125-126.

同被引文献5

1胡利君.商务英语学科的素质教育[J].中国科技信息,2005(16B):232-232. 被引量：4
2周瑾.体验式教学在艺术设计课程中的运用[J].教育与职业,2012(11):156-157. 被引量：12
3刘研.高校艺术设计教育与文化产业接轨的探索[J].中国成人教育,2012(15):41-42. 被引量：3
4杨华.艺术设计专业创新学分的教学改革[J].教育与职业,2013(11):121-122. 被引量：3
5郭亚东.浅谈艺术设计教育职业化课程改革[J].教育与职业,2013(12):127-128. 被引量：3

引证文献2

1郝楠.论高校艺术设计专业工学素质的培养[J].科技信息,2013(35):128-128.
2崔杜娟,解晶.基于职业分析的商务英语人才培养方案优化研究[J].云南社会主义学院学报,2014,16(3):304-305.

1倪娜,石博.学校德育的整体性维度[J].中小学教师培训,2010(10):58-60.
2超世代——激发儿童超级潜能的N种可能[J].钱经,2010(6):78-81.
3李艺,安涛.谈教育技术研究中文化传承、理论溯源和学派精神的缺失[J].电化教育研究,2012,33(4):15-20. 被引量：9
4周为生.西方国家隐性思想政治教育理论溯源及途径探析[J].佳木斯教育学院学报,2010(1):9-9. 被引量：1
5唐俊臣.教育与生产相结合的现实意义[J].农业教育研究（西南）,1995(1):51-52.
6李水弟.高校人才培养模式改革中因材施教的思考——以新建本科院校人才培养模式改革为考察中心[J].南昌工程学院学报,2012,31(5):1-5. 被引量：3
7朱先莉.学生个体差异在社会学科教学上的问题研究[J].时代教育,2013(14):129-130.
8戚宏波.学习者自主的理论溯源[J].山东外语教学,2002,23(5):83-86. 被引量：112
9周玉良.怎样理解“教育与生产劳动相结合”的真正内涵[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2002(2):30-31.
10张锦华.关于中国教育平等的多维度思考[J].教育情报参考,2008(2):25-27.

艺术科技

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部