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数学课堂如何凸显学生个性
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摘要
教育的重要使命就在于尊重学生的个体特点,创设条件,促进学生的个体优势得到发展。这就要求数学课堂具有鲜活的生命力,能激活学生的思维、启迪学生的心灵、升华学生的智慧、张扬学生的个性。
作者
陈红燕
机构地区
江苏省如皋市石庄小学
出处
《广西教育》
2012年第33期23-23,共1页
关键词
数学课堂
激活
个性
思维
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
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