例谈文本导读的三个误区

阅读教学特别强调学生的自主性与个性化，学生有效的自主阅读与个性化阅读离不开教师的有效引导。因此，教师如何有效导读就成了当前阅读教学的热门话题。但是，现在一些教师在对学生进行文本导读时，却存在偏离文本、偏离学生、偏离时机的“三偏离”现象，导致了阅读课堂的低效。