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先学后教,让学生“先学”什么
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摘要
生本理念下的“先学后教”是一种新的教学模式,是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。所谓“先学”,就是在教师未开讲、未引导、未明确相关内容之前,学生就主动、自觉地进行相关问题的自我实践、自我探究、自我学习,力争通过个人的力量独立地发现、分析、解决问题,获取知识,提升能力,
作者
林晓
机构地区
福建省厦门外国语学校附属小学
出处
《广西教育》
2012年第33期62-63,共2页
关键词
先学后教
“先学”内容
分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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