小学数学教学中如何把握学生的解题思维

教育家陶行知曾说过：“要蹲下来看孩子的世界。”由于每个学生积累的生活经验和认知水平在客观上都是不一样的，他们在思考同一个问题时的角度同样也是有区别的，所以就会出现多样的计算方法和解题策略。这些计算方法和解题策略有的正确、有的错误、有的简单、有的复杂、有的一目了然、有的则需要反复推敲。下面我就结合自己的教学实践谈谈关于这方面的几点体会。