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以综合职业能力培养为主线的高职专业课程重组
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摘要
根据高职食品营养与检测专业课程现状，提出以综合职业能力培养为主线重组课程体系的基本思路和方法，并按照综合职业能力四层次结构框架重组课程体系，突出“双证课程”。
作者
李芳良
麻昌爱
机构地区
南宁地区教育学院
出处
《广西教育》
2012年第35期56-58,共3页
基金
广西教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(2008B50)
关键词
综合职业能力
主线
课程重组
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2012年 第35期
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