摘要
本课题研究在理论和实践的基础上,构建了高职英语教学学生满意度评价体系,并在江苏省内展开调查,经主成分分析得出:学生对高职英语教学的整体满意度为"一般"。本研究还从正反两方面剖析了高满意度和低满意度指标的深层次原因,并对低满意度指标提出有效的改革措施。
The study, within the scope of Jiangsu Province, constructs the students＇ satisfaction degree assessment system of higher vocational English teaching and their English learning based on theory and practice. The result, drawn by Principal Component Analysis, indicates that students＇ overall satisfaction degree is general. The authors analyze deep-seated reasons of high and low satisfaction degrees from positive and negative aspects, and meanwhile put forward effective reform measures.
基金
江苏省高校"青蓝工程"项目资助(苏教师[2010]27号)
2011年度盐城市哲学社会科学研究项目(编号:11-D-13)
2010年度盐城卫生职业技术学院人文社会科学研究基金项目"高职院校英语教学学生满意度的调查与研究"的部分研究成果。主持人:李正亚
关键词
高职英语教学
学生满意度
主成分分析
higher vocational English teaching
students＇satisfaction degree
Principal Component Analysis （PCA）
