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中职英语学生主体课堂的构建策略
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摘要
中职英语教学现状堪忧,各学校老师都在积极探索解决中职英语教学落后现状的途径。本文分析了中职英语教学中存在的问题,并针对问题提出了主体课堂的构建策略,以期中职英语教学走出困境。
作者
万程
机构地区
江苏省太仓中等专业学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第10期141-142,共2页
English Square
关键词
中职英语教学
学生主体
构建策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
2012年 第10期
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