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基于有效:正确处理中学英语教学中的五种辨证关系 被引量:2

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摘要 本文从教材内容与课程资源、知识教学与能力培养、接受学习与探究学习、淡化语法与优化语法、传统教学与新型教学等五种辩证关系入手,探讨了怎样改革中学英语教学,实现由观念到行为的转变。
作者 季仲平
出处 《英语广场(学术研究)》 2012年第10期150-152,共3页 English Square
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献28

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共引文献28

同被引文献2

引证文献2

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