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从几次师生冲突看课堂纪律问题处理的艺术
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摘要
本文以几次课堂师生冲突案例为出发点,分析其成因,并从注重课堂纪律的前期管理,细心观察、明察秋毫,艺术处理违纪行为等方面提出解决问题的方法。
作者
王后
机构地区
湖北黄冈师范学院
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2012年第10期88-89,共2页
关键词
课堂师生冲突
纪律
管理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报（中旬）
2012年 第10期
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