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创设高效的数学课堂教学之我见
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摘要
通过课堂教学活动,以最少的时间和精力,获得最佳的数学课堂教学效果。提高数学课堂教学的有效性,教师要有足够的实力、底蕴和热情,采取最恰当的教学方式和方法,全面充分地了解学生,创设合理的教学情境,营造民主和谐而又富有诗意的课堂教学氛围,为学生创设充分质疑、合作、反思、拓展的思维空间,达到良好的教学效果。
作者
孙丽伟
陈兴豪
机构地区
农安四中
农安三中
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第10期120-121,共2页
关键词
高效数学课堂
教师素养
教学设计
教学指导
教学评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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吉林省教育学院学报(中旬)
2012年 第10期
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