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合作 互动 优效
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摘要
合作学习在小组成员间形成了开放的、包容的、生生互动的学习环境,它能让数学课堂更优效,让学生学得更鲜活。这要做到以下几点:(1)合作前要做好充分的准备:(2)要优化合作小组的结构:(3)精心设计需要合作学习的内容;(4)给学生足够的思维时间和空间;(5)要处理好独立学习和合作学习的关系。
作者
田红梅
机构地区
江苏省靖江市城西小学
出处
《文理导航》
2012年第29期38-38,共1页
关键词
合作
互动
优效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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