诵读感悟 提高小学语文阅读教学效率——以《一株紫丁香》阅读教学为例
摘要
诵读感悟式阅读基础是诵读，着眼点是感悟。在诵读感悟式阅读中，学生在教师设置的情境下，通过初读整体感知，在研渎中感悟，通过应用来获得阅读能力的提高。因此，
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