对高中体育新课程分层教学的探析

体育教学是学校教育的重要组成部分，高中阶段是学生终身体育意识的养成阶段。当前高中体育教学中的一个突出的问题是：一些体育教师不从学生的个体能力出发，忽略学生体质的个体差异，采取整齐划一的教学模式来组织教学，结果造成很多中学生喜欢体育，但又不喜欢上体育课的局面。我校对高中体育分层教学进行了有益尝试，以得出可用于更好开展分层教学的经验。