大学计算机基础教学改革实践探究

大学计算机基础教学存在着教学课时少、学生水平参差不齐和动手能力差、教考不分等问题。在教学改革实践中可以采取精讲教学与引导教学相结合,任务驱动法和案例教学法相结合,实施分级教学法和教考分离的考核方式。