每一步都要讲“有效”么?

“匠”与“师”的差别，在于“技”与“道”。人们可以用效率去评价一名匠人的工作，可是对“师”的价值可能比较难以评估，很难用指标、数字去衡量。特别是基础教育工作，着眼于人的未来，谁能准确知道你今天的教学究竟能有多少效用？可是时下的麻烦在于各行各业都唯利是图，教育教学也急功近利，“见利忘义”——忘了教育的真谛。