坚持“五性” 优化提问被引量：3

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摘要课堂提问是课堂教学不可或缺的基本环节之一，也是教学中师生双边活动最重要的形式之一。课堂如果没有提问，必然只是教师一人唱“独角戏”，就会窒息课堂教学应有的生机与活力。精彩的课堂离不开有效乃至高效的提问。有效的课堂提问可以很好地检测教学目标的达成情况，了解学生的学习状况；可以帮助学生复习、巩固旧知，唤起追求新知的欲望；

作者范红军

机构地区江苏省盐城中学中校区

出处《思想政治课教学》北大核心 2012年第10期39-41,共3页

关键词课堂提问 “五性” 课堂教学优化师生双边活动学习状况独角戏学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2012年第10期

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