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了解儿童顺应儿童发展儿童——谈小学英语课堂教学中的儿童立场被引量：1

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摘要随着小学英语课程改革的深入推进，立足儿童立场，构建以生为本的小学英语课堂已经成为小学英语教学发展的必然选择。然而，纵观众多的公开课、普通课，儿童立场的缺失现象仍然屡见不鲜。儿童立场的缺失制约着课堂教学效益的提升，影响着儿童的快乐学习、

作者李陆林

机构地区江苏省句容市河滨路小学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2012年第10期10-14,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词英语课堂教学儿童发展小学英语英语课程改革课堂教学效益教学发展以生为本快乐学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2012年第10期

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