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“注册制”是改革一途 而非全部
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摘要
德高方为范，学高宜为师，当中小学教师自然也需要资格。
作者
刘准
机构地区
中国人民大学附属中学分校
出处
《北京教育（普教版）》
2012年第10期32-32,共1页
Beijing Education
关键词
注册制
改革
中小学教师
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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