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实施“532”课堂教学模式 让课堂成为学生学习的主阵地
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摘要
何为“532”课堂教学模式 我校实行的“532”课堂教学模式的内涵是:在学习内容方面,50%的知识要学生自学和小组学习学会;30%的知识要通过展示交流学会:20%的知识要教师教会。在时间分配上,50%的时间安排学生预习自学和小组学习:30%的时间呈现学习成果,教师点评提升;20%的时间进行检测落实。
作者
周玉华
机构地区
北京九中教育集团九中初中部
出处
《北京教育(普教版)》
2012年第10期36-36,共1页
Beijing Education
关键词
课堂教学模式
学生自学
学习内容
主阵地
时间分配
小组学习
时间安排
知识
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2012年 第10期
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