摘要
儿童文学是小学语文课程的重要内容,是教师开展教学最有力的素材,也是伴随小朋友健康成长的侣伴,因此,在小学阅读教学中,儿童文学发挥着不可忽视的作用.教师在进行教学时,一定要把握儿童的心理特征,积极引导儿童进行阅读,提高他们阅读的主动性、积极性,严格按照语言学习的规律进行教学,此外还要重视儿童阅读情趣的培养,使他们养成良好的阅读习惯.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第18期262-263,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
广东外语艺术职业学院2010年度院级科研项目(粤外艺职院科〔2010〕438号)(2010G20)
