摘要
当前高校声乐教学存在着不少问题,如不顾学生基础实行"一刀切",师生之间双向沟通不畅,教学内容未结合学生兴趣,舞台实践机会相对不足等。针对这些情况,应全面了解学生以因材施教、有针对性地开展分层教学、师生开展研究性学习和积极创造舞台实践机会等,从而切实提高校声乐教学的效果。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2012年第9期264-265,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition