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学习障碍阅读的信息加工研究综述

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摘要 阅读能力是儿童的基本认知能力。本文对有关学习障碍阅读过程的认知技能研究做了一定的梳理,主要集中.在语音加工、正字法加工、语义加工和句法加工等几个方面,以期为学习障碍的相关研究提供一定的借鉴。
作者 李晓娟
出处 《文教资料》 2012年第21期19-20,共2页
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