关于新课改背景下初高中历史课程衔接的几点思考

本文从新课程改革以后在实际教学中存在的实际问题入手，探讨初、高中教材在教材编排上的不同特点。对这些新问题，提出了自己的思考和应对的措施，旨在改变学生的学习态度、教师的教学方法，在教育教学改革中探索一些有益的经验，以利于新课程改革的顺利进行。