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巧“点”妙“激”拨心弦

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摘要 数学教学关键在于激活学生的思维,这就需要教师善于提醒、巧妙点拨,引导学生去思考,使师生的思维产生共鸣,从而引发课堂精彩生成,增强教学效果。
作者 周进
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第10期42-42,共1页 Popular Science
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