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幼儿园建构式课程的践行探研 被引量:1

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摘要 随着新课程改革的逐步开展,建构式课程逐步映入我们的眼帘。幼儿园建构式课程主要是围绕特定主题,多途径开展学习活动的过程。它为幼儿提供了更多的实践机会。本文主要针对如何践行幼儿园建构式课程展开论述,希望能进一步提高幼儿园的教学质量。
作者 马敏芳
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第10期109-109,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孙浣敬等主编.幼儿园建构式课程指导,上海.中国学前教育研究会编.华东师范大学出版社,2003年6月版.
  • 2朱慕菊主编.走进新课程,北京:北京师范大学出版社.2002年6月版.
  • 3教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要(试行)》解读,南京:江苏教育出版社,2002年4月版.

同被引文献1

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