期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职英语教师如何适应多媒体教学模式
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
网络多媒体在高职英语教学中拥有明显的优势,也不可避免地存在一些弊端。在这种挑战下,高职英语教师该如何适应多媒体教学模式,是亟待解决的问题。本文就高职教师在多媒体教学方面应具备哪些素质能力进行阐述。
作者
徐常娟
机构地区
苏州工业园区服务外包职业学院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第10期150-150,共1页
Popular Science
关键词
高职英语教师
多媒体教学模式
素质能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
5
共引文献
490
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
何秀峰.
多媒体教学模式对大学英语教师的素质要求[J]
.中国成人教育,2007(11):93-94.
被引量:7
2
罗湘娜.
多媒体在英语教学中的应用与思考[J]
.中国电化教育,2010(8):109-111.
被引量:16
3
陈葆.
英语多媒体课堂教学对教师的要求[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(9):94-95.
被引量:3
4
张殿玉.
着眼大学英语课程培养目标,力求听说并举——谈《大学英语》(全新版)听说教程在听说活动设计上的特点[J]
.外语界,2005(3):19-25.
被引量:46
5
张红玲.
现代外语教学的发展趋势和机辅外语教学[J]
.外语电化教学,2000(3):30-33.
被引量:423
二级参考文献
24
1
张殿玉.
在建构主义原则下设计大学英语视听说语料[J]
.山东大学学报(哲学社会科学版),2004(4):62-66.
被引量:21
2
跟聋哑英语说再见[J]
.教育技术资讯,2006(10):64-65.
被引量:2
3
微格教学概论.上海师范大学教学技能实训中心网站[EB/OL].http://202.12163.40/tsc/researchshow.asp?Showld=828&cid=367.2009-12-1.
4
远见.父母的革命[DB/OL]http://www.nanyabook.com/zhexue.htm.
5
Bartlett F C. Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology[M]. Cambridge, England: The University Press, 1932.
6
Langacker R W. Foundations of Cognitive Grammar: Theoretical Prerequisites [ M ]. Stanford, CA: Stanford University Press, 1987.
7
Carrell P L & Eisterhold J C. Schema Theory and ESL Reading Pedagogy [ M ]. Cambridge, England: The University Press, 1983.
8
Krashen S. The Input Hypothesis: Issues and Implications[M]. London: Longman, 1985.
9
Bialystok E. A theoretical model of second language learning[J]. Language Learning, 1978, (28) :69 -83.
10
Schumann J H. The Pidginization Process: A Model for Second Language Acquisition[M]. Rowley Mass: Newbury House, 1978.
共引文献
490
1
余逊东.
试论中学英语如何让学生学得轻松愉悦[J]
.新东方英语(中学版),2018(11):138-138.
2
游博文.
多媒体技术应用于初中英语教学探析[J]
.新东方英语(中学版),2018(11):184-184.
3
戴丽娜.
'互联网+'驱动英语高效教学[J]
.新智慧,2017,0(29):33-33.
4
王志强.
浅谈多媒体在初中物理教学中的应用[J]
.人文之友,2019,0(16):182-182.
5
张金福,安福勇,卜太山.
科学设计听说活动 提高英语应用能力[J]
.中国成人教育,2007(20):176-177.
被引量:2
6
李景萱.
多媒体网络技术在大学英语教育中的运用[J]
.湖南商学院学报,2007,14(3):121-123.
被引量:4
7
娜敏.
对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2006,35(S1):154-158.
被引量:3
8
杨丽.
大学英语听力课堂多媒体教学新思路[J]
.理论界,2006(S1):141-142.
被引量:1
9
崔云波.
计算机辅助语言教学刍议[J]
.安阳工学院学报,2008,7(3):118-120.
10
张挺敬.
浅谈多媒体辅助英语教学[J]
.科技信息,2008(24):590-591.
被引量:1
同被引文献
5
1
陈静.
中职英语教学现状分析及对策[J]
.科技风,2010(5).
被引量:1
2
伊辉春.
试论网络环境下高职英语教师的角色转换与教学方式的多样性[J]
.教育探索,2009(9):108-109.
被引量:29
3
韩红霞.
中职学校英语教学现状与对策分析[J]
.河南农业,2012(20):38-39.
被引量:3
4
谢瑜丹.
基于网络教学的高职英语教师角色探析[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(11):35-36.
被引量:1
5
陈洁琳.
中职英语教学现状及对策之我见[J]
.海外英语,2013(22):42-43.
被引量:1
引证文献
1
1
陈春霞.
中高职院校外语教师教学现状的比较与提升策略[J]
.科技视界,2016(16):61-62.
1
王玲.
素质教育在英语阅读教学中的体现——浅析非语言知识与阅读能力的关系[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2000,10(1):86-88.
被引量:1
2
陈乐敏.
素质教育在英语教学中的实施刍议[J]
.青年文学家,2009,0(2):39-40.
被引量:1
3
芦京昌.
基于就业导向的高职语文教学观刍议[J]
.中国职业技术教育,2006,22(16):38-39.
被引量:6
4
钟世富.
初中语文教学如何提高学生素质[J]
.读写算(教育教学研究),2011(1):137-137.
5
桂小敏.
基于人文素质能力培养的《大学语文》教学改革研究[J]
.同行,2016,0(14):167-167.
6
邓家鲜.
激发学生阅读兴趣 提高学生素质能力——文科学生文学课课外阅读的调查与思考[J]
.大理学院学报(综合版),2001(3):100-102.
7
李玫珍.
交际理论在英语交际能力素质培养中的指导作用[J]
.百色学院学报,2002,16(3):78-80.
8
李鸿.
高职院校语文课对职业能力素质培养的思考与对策[J]
.滨州职业学院学报,2013(1):19-21.
9
神小菲.
基于语篇分析理论下的大学英语阅读策略分析[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2015,29(6):117-119.
被引量:1
10
姚兰思成.
浅谈外事翻译人员的素质[J]
.求知导刊,2016(13):75-76.
科学大众(智慧教育)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部