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“三个面向”的方法论与战略意义新探

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摘要 “三个面向”作为新时期我国教育改革与发展的战略指导 ,其方法论内涵就是联系实际批判继承 ,立足全局主动适应 ,直面挑战 ,开放创新 ;
作者 陈立峰
机构地区 济宁师专教育系
出处 《济宁师范专科学校学报》 2000年第3期65-66,共2页 Journal of Jining Teachers College
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