我读《童年与解放》

南京师范大学附属中学“地平线读书社”由教师自愿报名，每周六定期开展教育研讨活动，同时欢迎学生、家长及对教育关注的各界人士参加。他们凭借门类繁多的阅读，从不同的视角——学生的视角、家长的视角、教师的视角，积极、主动地去思索教育的真谛，努力追寻有意义的教育。本期“本刊特稿”栏目刊发的是该读书社教师的第二组读书笔记。