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图形计算器对数学学习方式的优化
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摘要
图形计算器是一种集数值计算、函数图像显示、编程、数据分析等功能于一身的掌上计算器。学习方式是指学生在各种不同的数学技术环境中,所采取的具有不同心智模式和学习效果的学习方法和形式。课堂实验与案例分析表明,使用图形计算器有助于学生加深对概念本质的认识,找到解题突破口,并使数学实验成为可能。
作者
卓斌
机构地区
江苏省宿迁市教育局教研室
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2012年第9期40-44,共5页
Research and Review on Education
基金
江苏省中小学教学研究室第八期重点课题《在MCL条件下高中生有效数学学习方式研究》的阶段研究成果
关键词
图形计算器
学习方式
认识
优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2012年 第9期
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