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图形认识的另类解法

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摘要 （1）观察它们所在的两个三角形，考虑能否运用全等三角形证明它们相等；（2）运用等腰三角形的判定方法．
作者 丁凤云
机构地区 江苏海安张垛初中
出处 《初中数学辅导（初中版）》 2012年第11期27-28,共2页
关键词 等腰三角形 解法 图形
分类号 G634.6 [文化科学—教育学]
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初中数学辅导（初中版）
2012年 第11期

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