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勾股定理证明的“再生”

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摘要在几何教学中，一题多证、一例多变是启迪学生思维和活跃学习气氛的有效方法之一．对几个重要的定理、例题和习题，从一种解法演化出几种解法往往比分别孤立地介绍几种解法更易引起思维共鸣．

作者张景中

出处《初中数学辅导（初中版）》 2012年第11期44-45,共2页

关键词定理证明再生勾股几何教学解法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学辅导（初中版）

2012年第11期

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