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阅读教学中的读思结合

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摘要 阅读教学是语文教育的重心,阅读教学研究的归宿在于读思结合,提高阅读效率。整体感知阅读、开放式讨论、个性化鉴赏方法能使阅读与思考得到了很好的结合。
作者 韦碧红
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第11期18-19,24,共3页 New Curriculum Research
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