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乡村教师要善于利用身边的教学资源——《长方体和正方体》的教学片断与反思
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摘要
在乡村小学,由于教学资源的相对滞后.多媒体辅助教学只能是纸上谈兵。虽然没有现代化的教学设施,但我们乡村教师在创设教学活动时,只要做到就地取材,充分挖掘身边的有限资源,那么,我们的数学课堂同样精彩纷呈;我们的教学效果同样事半功倍。下面我就以《长方体和正方体》这一章的教学为例,摘录本人教学的几个片断,与同行商榷。
作者
谭婕
廖圣凤
机构地区
湖北省江陵县熊河小学
湖北省江陵县秦市希望小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第11期20-22,共3页
New Curriculum Research
关键词
教学片断
教学资源
乡村教师
正方体
长方体
多媒体辅助教学
反思
利用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第11期
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