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走进心灵——“情”动作文课
被引量:
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摘要
作文教学是小学语文教学的难点之一。学生认为作文难写。教师认为作文难教。小学作文课应抓住写作的本真,创设条件与情境,带领学生走进人性的深处,体验日常生活,感受大自然,引导学生抒发内心真实的情感,并在此过程中逐步提高学生写作水平。
作者
李冬杰
赵丽
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
浙江东阳市巍山镇中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第11期71-73,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学
作文教学
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第11期
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