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走进心灵——“情”动作文课 被引量:1

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摘要 作文教学是小学语文教学的难点之一。学生认为作文难写。教师认为作文难教。小学作文课应抓住写作的本真,创设条件与情境,带领学生走进人性的深处,体验日常生活,感受大自然,引导学生抒发内心真实的情感,并在此过程中逐步提高学生写作水平。
作者 李冬杰 赵丽
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第11期71-73,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育司.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2教育部.义务教育阶段语文课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社.2001.
  • 3张建平,李镇西.关于课堂教学中师生关系的对话[J].中学语文教学,2002(6):17-19. 被引量:4

共引文献4

同被引文献4

引证文献1

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