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小学语文朗读教学有效方法探讨
被引量:
2
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摘要
在语文教学教学中,阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。因此,在小学语文教学中,要重视朗读教学,并把朗读教学当做教学的重要手法,提高小学生对语言知识的认知程度,使语文基础更加扎实。
作者
黄根宝
机构地区
江苏省宝应县实小集团白田小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第11期97-98,共2页
New Curriculum Research
关键词
朗读
小学语文
示范
配乐
个性化发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第11期
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