低年级教学中如何培养学生自主学习能力

数学新课标指出，有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要手段。因此，在新课程背景下，“指导——自主学习”的教学模式，可以培训学生的自主学习能力，这将会使他们在以后的学习中获得最佳的学习效果。本文就主要探究了低年级阶段如何培养学生的自主学习能力。