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比教学 听评课 想问题
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摘要
在新课程改革背景下,教师听评课担当着转变教学观念、更新教学行为的职能。教师能借助于听评课活动,开展自我反思和专业对话,探究课程、教学、学习、管理上的问题,促进教师都得到应有的发展。
作者
陈华平
刘连安
机构地区
湖北省汉川市刘家隔镇毫洲小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第11期132-132,共1页
New Curriculum Research
关键词
教学观念
评课活动
改革背景
教学行为
专业对话
自我反思
新课程
教师
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第11期
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