提高独立学院大学生英语听说能力的有效策略

独立学院的学生入学时英语水平参差不齐，探索适合独立学院学生特点的听说教学新策略，是摆在教师面前的一项新任务。为了全面提高大学生的英语交际应用能力，本研究从独立学院学生的特点出发，对大学英语听说模块的教学过程及方式进行了反思，对提高独立学院大学生英语听说能力的有效策略进行了探索。