新课程改革背景下农村语文课堂教学改革中分层教学的探究

新课程改革的实施推动了我国中小学课程从知识本位向学生本位的转变，促进了语文课堂教学质量的提高。然而。在经济、文化普遍落后的农村地区，语文课堂教学改革面临着种种困境，给素质教育的开展带来了消极影响。本文立足于七年级语文课堂教学，在分析目前农村语文课堂教学改革中所存在的问题的基础上，提出分层教学这一新型教学手法的应用策略，以促进农村语文教学质量的提高。