唤醒学生心中的语言达人——浅谈在词汇和阅读教学中设置深层目标,实现优质教学

素质教育的号角仍在回荡，新课程改革的步伐一刻也没有停歇，然而并不是每一位老师和学生都能真正沐浴春风，教得其所，学有所成。究其原因，其中之一是目标的设定和实现上还存在漏洞，有效教学和优质教学还不能得到保障。如何设置具体的任务目标，发挥学生的主动性和积极性，激活学习潜能，鼓励学生在自主学习的基础上利用合作、探究等方式来完成任务，进一步提高课堂的有效性，从而在提高知识和技能的同时，促进学生心智的提升和全面发展，这是值得当代英语教师深思的问题。