小学生数学情感体验之我见

丰富的情感体验能引发学生积极的学习态度，培养学生正确的学习观，对于学生探索知识，具有很强的推动作用。因此，小学数学教学也同样要关注小学生的情感体验。在课堂教学过程中，要合理评价，促进学生建立学习数学的信心；要尊重个性，鼓励其不同的解题方式；要和谐交流，促使学生在合作互动中体验成功。在教学过程中，要使学生获得一种愉悦的情感体验，促其学习态度健康发展，使自主学习成为学生的习惯。