“比喻”在生物教学中的运用

一名合格的教师，可以通过讲解把复杂的问题变得简单，而不是把问题越讲越复杂。在高中生物教材中，经常会遇到一些较为抽象的概念和理解起来存在一定困难的知识，怎样把复杂、抽象的问题变得简单、具体，帮助学生对知识的理解和掌握，“打比方”不失为一种好的方法。在生物教学中，我运用“比喻”的手法，帮助学生理解生物学知识取得了良好的效果。