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确立标准走出误区——对教师评价标准的思考

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摘要制定科学的教师评价标准、正确评价教师的价值、激励教师不断进取是各级教育行政部门的一项重要任务．当前不少地方在制定教师评价标准的工作中做了一些可喜的探索．但也陷人了一些误区．

作者李润民

机构地区湖北大学

出处《湖北教育》 2012年第9期48-49,共2页

关键词评价标准教师确立标准误区教育行政部门

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育

2012年第9期

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