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命题训练感知文意课该如何上
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摘要
在语文教学中,该怎样运用“拿来主义”呢?课改十年后的今天,笔者认为要想尽快提升语文课堂的教学艺术,“追随名师。借鉴名师,学用结合”,应是一条捷径。
作者
钟红翠
机构地区
安徽合肥市肥东县新城学校
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第10期40-41,共2页
关键词
文意
感知
训练
命题
“拿来主义”
语文教学
教学艺术
语文课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2012年 第10期
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