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实践形态的操作和教师德业兼修的关系

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摘要以学生为主体的课堂＂表述、研讨和提问＂为主要外显行为特征的课堂教学活动方式是促进教师德业兼修（专业发展）的重要途径是本课题的一个重要观点。第一,＂提问、研讨和表述＂是落实体现三维目标的以学生为主体的课堂教学活动方式新课程三维目标的提出目的是要改变课程过,

作者曹红悦

机构地区上海市宝山区教学进修学院党总支

出处《生活教育》 2012年第14期14-16,共3页 Life&Education

关键词实践形态师德以学生为主体教学活动方式操作专业发展行为特征新课程

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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生活教育

2012年第14期

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