以评价标准促学科素养提升

一、学科素养是新课程学科教学的最终目标 课程评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是难点，也是推进素质教育、全面提高教育质量的强大支撑。为了通过评价改革进一步推进新课程，在教学领域深化素质教育，新的课程标准改变了过去知识本位的思想，明确规定“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三位一体的新课程“三维目标”。