发挥题组功能 自主掌握技能——“除数接近整十数的笔算除法”教学案例与评析

一 基础训练，做好铺垫 教师首先向学生提出：今天我们继续学习笔算除法，先请同学们以最快的速度口算、估算出下面两组算式的结果。